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quarta-feira, 11 de abril de 2012

PROJETO SOBRE ANABOLIZANTES - 9º Ano


Apresentação

        O projeto sobre O Tema “Anabolizantes” apresenta-se em parceria com o Professor da Sala de Tecnologia (STE) CRISTHIAN ROGÉRIO GOIRIS e o Professor da disciplina de Educação Física RICARDO POCKEL, será no formato de pesquisa e exposição de trabalhos com os alunos.
        Não será um projeto que objetiva o fim do consumo das mesmas, somente visa a conscientização dos alunos a respeito do maleficio que elas podem causar. Será dividida em partes como pesquisa, apresentação, pequenos vídeos e culminância de uma palestra.
        Procurando mostrar as conseqüências maléficas dessas drogas no ser humano e sua extensão na sociedade.

Justificativa

        Este assunto é um problema causador de grande preocupação em nossa sociedade, pois hoje de forma abusiva, esta presente em todas as academias afim de aumentar o rendimento e a forma física junto com a aparência. Assim se faz necessário debates e questionamentos que ajudem a encontrar soluções que atenuem ou erradiquem as causas desse uso indiscriminado . Acredita-se que com a prevenção e o conhecimento poderemos evitar uso indevido e generalizado dessas drogas. Usaremos as estratégias onde desenvolveremos ações conjuntas para sensibilizar e buscar a participação de todos. Esperamos obter resultados positivos quanto a abordagem e os assuntos em grupos. assim deveremos inicialmente realizar as pesquisas com os alunos do 9º ano desta Escola. Com certeza, com ações coletivas, parte destas situações serão minimizados. Através de informações cientificas, mostraremos as conseqüências maléficas dessas drogas no ser humano. 

Objetivo Geral

        Na busca do corpo perfeito muitos atletas utilizam os chamados Esteróides Anabolizantes, popularmente conhecido como Anabolizantes ou Bomba. Esta busca desesperada pelo tal “corpo perfeito” torna necessária atitudes que evitem essas práticas, pois o acesso a essas substâncias é muito fácil em nossa sociedade. A falta de uma legislação especifica e rígida facilita o consumo e consequentemente a comercialização.
        Baseado nessas informações torna-se mais que necessário que haja um maior esclarecimento aos indivíduos que utilizam essas substâncias e a comunidade onde o mesmo está inserido. O uso indiscriminado sem uma devida prescrição médica acaba tornando o “uso” um problema de saúde pública. Já existe a necessidade da criação de uma legislação específica que puna exemplarmente aos que fornecem esses medicamentos, assim como aqueles que utilizam essas substâncias.
        Deveria haver incentivos a competições naturais e uma maior campanha de esclarecimento dos malefícios causados aos atletas e a comunidade em geral.

Objetivos Específicos

  • Alertar e contribuir na formação das ações de conscientização; 
  • Dar informações sobre esses tipos de drogas, mostrando que elas causam dependência física e psíquica além de diversas doenças; 
  • Despertar o interesse dos alunos,na busca ou ações coletivas preventivas contra o uso desse estimulante; 
  • Oportunizar o debate e reflexões em torno dos fatores sociais, familiares, econômicos que influem no uso abusivo das drogas para atingir o corpo perfeito; 
  • Incentivar a erradicação do uso de drogas na sociedade já que há a comercialização indiscriminada destes tipos de produtos. 

Avaliação

        Resultado esperado é que o projeto contribua para o desenvolvimento da capacidade crítico-reflexiva do adolescente para que surja novas ideias, novas crenças, novos valores para substituir conceitos de outros grupos da sua sociedade, permitindo que o adolescente investigue sobre aquilo que realmente não conhece de forma ampla, crítica, com propriedade para fazer uma leitura correta de sua realidade, buscando um posicionamento a partir das ações diferenciadas durante todo o processo de ensino-aprendizagem que se propões a transformação como agente intelectual.

Cronograma

  • Pesquisa sobre o tema sugerido na Sala de Tecnologia da Escola; 
  • Apresentação de vídeos sobre o assunto: Músculos ao extremo - efeito dos Esteróides Anabolizantes Link: http://www.youtube.com/watch?v=SMHteFFAt9o
  • Realização do trabalho para entrega ao professor da disciplina valendo nota para avaliação; 
  • Apresentação do trabalho aos colegas em grupo;
  • Convidar alguém de entidade para discursar a respeito das ações preventivas no combate ao uso desse tipo de substâncias. 

















Confira ao Vídeo Abaixo:



    Olimpíada de Informática 2012 - 1ª Fase


            Neste sábado dia 14 de abril, as Escolas Municipais de Ponta Porã estarão sediando as provas da 1º Fase da Olimpíada Brasileira de Informática (OBI) em Parceria com o NTEM (Núcleo de Tecnologia Municipal) e a UFMS (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul). As Escolas já estão realizando os treinamentos junto com os alunos fazendo um intensivão com as provas anteriores para melhor prepara-los. O Professor Cristhian da Escola Municipal São João citou a importância dessa Olimpíada para incentivar os alunos a busca pelo novo, onde a informática propicia novos horizontes e abre caminhos para inserção no mercado de trabalho que hoje se tornou completamente informatizado.

    quinta-feira, 29 de março de 2012

    Ponta Porã se prepara para Olimpíada Brasileira de Informática.



            A Sociedade Brasileira de Computação (SBC) anuncia a realização da Olimpíada Brasileira de Informática 2012 (OBI), uma competição organizada nos moldes das outras olimpíadas científicas brasileiras, como Matemática, Física e Astronomia.
          O Objetivo Geral da OBI é despertar nos alunos o interesse por uma ciência importante na formação básica hoje em dia (no caso, ciência da comutação), através de uma atividade que envolve desafio, engenhosidade e uma saudável dose de competição.
         Em Ponta Porã, dezenas de alunos matriculados nas escolas municipais estarão recebendo um treinamento especial visando participar da OBI. O treinamento será oferecido pela secretaria Municipal de Educação, através do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal, o NTEM, em parceria com a Universidade federal de Mato Grosso do Sul – campus de Ponta Porã.
         A OBI é dividida em duas modalidades. Modalidade I iniciação: prova teórica com problemas de lógica sem uso do computador (apenas lápis e papel). Esta competição, cujo objetivo é detectar talentos para a computação, é disputada em dois níveis: Nível 1: alunos do 6º e 7º ano. Nível 2: alunos do 8º e 9º ano.
         Na Modalidade II programação: prova prática. Nela são abordados temas como problemas de computação para serem resolvidos em alguma linguagem de programação (uso do laboratório).  Três níveis: Nível Júnior: alunos do ensino fundamental. Nível 1: alunos até 2º. Ano do ensino médio. Nível 2: alunos até o 3º. Ano do ensino médio ou que concluíram até dezembro/2011.

    PREMIAÇÃO

         Os melhores classificados da Modalidade Iniciação recebem convite para participar de curso de introdução à programação na UNICAMP ou na UFMS; já os melhores classificados da Modalidade Programação recebem convite para participar de curso de programação AVANÇADA na UNICAMP ou na UFMS; O curso oferecido aos sessenta melhores classificados na olimpíada será o de lógica e programação usando a Linguagem C, ministrado por Acadêmicos do Curso de Ciência da Computação e Sistemas de Informação do CPPP.

    DATAS

       No dia 14/04/2012 acontecerá nas escolas municipais que possuem do 6º ao 9º ano a prova teórica (modalidade I), da OBI que será aplicada pelo professor da STE (Sala de Tecnologia Educacional).
    Nos dias 09/04 a 12/04 será realizado na UFMS, campus de Ponta Porã, um treinamento intensivo, para os alunos que participaram da modalidade I no ano de 2011.
        Estas são as escolas municipais envolvidas: Ignês Andreazza, Jardim Ivone, João Carlos Pinheiro Marques, Manoel Martins, Maria Lígia, Ramiro Noronha e São João.

    Trabalho de preparação dos alunos para Olimpíada Brasileira de Informática envolve profissionais da Rede Municipal de Ensino e da UFMS.

    Fonte: Nivalcir Almeida e site Ponta Porã Digital

    quinta-feira, 8 de março de 2012

    quarta-feira, 7 de março de 2012

    05 DE MARÇO DE 1980 NASCIA A ESCOLA MUNICIPAL SÃO JOÃO.


    A Escola Municipal São João foi criada pelo Decreto n° 2278 de 05 de março de 1980 e encontra-se localizada na Rua Roberto Bueno da Silva n° 486 – Bairro São João.
    Iniciou suas atividades de 1° a 4° série com um número total de 48 alunos. No ano de 1991 foi implantado o funcionamento de 5° a 8° série através do Del. CEE. N° 2756.

    Atualmente tendo como Diretora a professora Wanusa Velho.

    No ato da criação da Escola, segundo solicitação e decisão da comunidade local, a mesma recebeu o nome de Escola São João em homenagem ao Santo padroeiro do bairro.

    Biografia de São João Batista


    Filho do sacerdote Zacarias e de Isabel – parenta próxima de Maria, mãe de Jesus – segundo o testemunho de São Lucas nasceu numa cidade de Judá. Chamaram-no ‘Batista’ pela importância que, em seu ministério, emprestou ao batismo, e ‘o precursor’ porque pregou imediatamente antes de Cristo, anunciando.
    O relato evangélico sobre São João reflete bem o ponto de vista da primitiva igreja palestinense, que insistia em apregoar uma grande afinidade entre João e Cristo. Esta, contudo, não parece ter sido muito grande. A existência de discípulos de João Batista, em Éfesio (at 18, 25 e 19, 3), parece mostrar um paralelismo de pregação e não uma convergência. A estima de Cristo por João era grande (Mt 11, 7 e ss.).
    Iniciou suas atividades religiosas no ano 15 do imperador Tibério, pregando nas margens do rio Jordão. Segundo os Evangelhos, João Batista alertava o povo para a aproximação da vinda do Messias e insistia na preparação pela penitencia, para esta vinda. Flavio Josefo, historiador judeu do séc. I, diz que João praticava um ritual de purificação corporal por meio de imersão na água, significando mudança interior de vida.
    Alguns intérpretes judeus o consideram um essênio, membro de uma rígida seita judaica. Sua missão termina com o encarceramento na fortaleza de Maquerunte, onde foi degolado por ordem de Herodes Antipas. Sua festa, a 24 de junho, é como que a convergência de certos cultos agrícolas, de elementos dionisíacos e de cultos solares germânicos e celtas. Coincidem esses festejos com o solstício do verão, a proximidade das colheitas para que não se afaste muito da terra, provocando inverno rigoroso ou estiagens prolongadas.
    A tradição popular da festa de São João representa o elemento sincrético-cristão desses rituais pagãos.

    PARABÉNS AOS ALUNOS

    A Escola Municipal São João parabeniza os alunos Abel Quinhones e João Lucas Chaves Brandão do 9º ano de 2011, pela aprovação no exame de admissão no curso de ensino médio profissionalizante da IFMS na área de informática.
    Sucesso nessa nova etapa que se inicia.